-
Notifications
You must be signed in to change notification settings - Fork 1
Commit
This commit does not belong to any branch on this repository, and may belong to a fork outside of the repository.
Merge pull request #465 from tdamsma/CoachendLeiderschapUpdate
update van coachend stuk
- Loading branch information
Showing
17 changed files
with
243 additions
and
20 deletions.
There are no files selected for viewing
This file contains bidirectional Unicode text that may be interpreted or compiled differently than what appears below. To review, open the file in an editor that reveals hidden Unicode characters.
Learn more about bidirectional Unicode characters
Original file line number | Diff line number | Diff line change |
---|---|---|
|
@@ -8,3 +8,4 @@ node_modules | |
!.env.example | ||
vite.config.js.timestamp-* | ||
vite.config.ts.timestamp-* | ||
project.inlang |
This file contains bidirectional Unicode text that may be interpreted or compiled differently than what appears below. To review, open the file in an editor that reveals hidden Unicode characters.
Learn more about bidirectional Unicode characters
Loading
Sorry, something went wrong. Reload?
Sorry, we cannot display this file.
Sorry, this file is invalid so it cannot be displayed.
Loading
Sorry, something went wrong. Reload?
Sorry, we cannot display this file.
Sorry, this file is invalid so it cannot be displayed.
Loading
Sorry, something went wrong. Reload?
Sorry, we cannot display this file.
Sorry, this file is invalid so it cannot be displayed.
This file contains bidirectional Unicode text that may be interpreted or compiled differently than what appears below. To review, open the file in an editor that reveals hidden Unicode characters.
Learn more about bidirectional Unicode characters
Original file line number | Diff line number | Diff line change |
---|---|---|
@@ -0,0 +1,73 @@ | ||
--- | ||
title: 'Coaching leadership makes all the difference' | ||
img: hoe-coachend-leiderschap-3.jpg | ||
alt: | ||
date: 2024-11-27 | ||
intro: 'Coachend Leiderschap: The key to engaged, motivated and goal-oriented teams' | ||
credits: Images Marijn Damsma Author Marijn Damsma | ||
tags: | ||
- leiderschap | ||
- pro-activiteit | ||
categories: | ||
- Effectiveness | ||
- Positive Psychology | ||
english_title: 'Coaching leadership makes all the difference' | ||
--- | ||
|
||
# Coaching leadership: The key to engaged, motivated, and goal-oriented teams | ||
|
||
Why do some teams feel supported and aligned, while others struggle with chaos and frustration? Often, it comes down to leadership style. At Yep Trainingen, we believe in an approach that combines support and autonomy for your team, paired with clear structure and direction. | ||
|
||
This is **coaching leadership**: a style that activates, guides, and directs. | ||
|
||
How does it work? Read on to discover how coaching leadership can strengthen your team – and how Yep Trainingen applies this approach in practice. | ||
|
||
![Trainer Sophie talking to a group](./hoe-coachend-leiderschap-1.jpg) | ||
|
||
## More than just trusting your team | ||
|
||
The word ‘coaching’ might make you think of a freeform, hands-off leadership style, where trust is given to employees from the start. But **coaching leadership** is actually a balanced approach. It’s about both supporting and directing. | ||
|
||
## What does this look like in practice? | ||
|
||
1. **Set clear goals and boundaries:** | ||
Define teamgoals that align with long-term ambitions, and ensure they are clear and achievable for everyone. Provide clear boundaries to prevent uncertainty and unnecessary searching. | ||
2. **Provide guidance:** | ||
Encourage employees to come up with solutions while offering attention and support during the process. Ask inviting questions and listen to their responses. You can help by listening thoroughly, providing structure, and facilitating progress. Additionally, ensure a safe working atmosphere. | ||
3. **Address issues:** | ||
Acknowledge when things go smoothly and when there are areas for improvement. Foster constructive dialogue about both successes and challenges. Encourage team members to address and reflect on issues collectively. | ||
|
||
--- | ||
|
||
## Why traditional leadership often falls short | ||
|
||
A traditional, hierarchical leadership style might seem effective: as a manager, you keep everything under control and give clear instructions. In practice, however, this often leads to: | ||
|
||
- **Lack of ownership and proactivity:** Employees wait for your instructions instead of taking initiative. | ||
- **Overload:** Managers become exhausted from doing everything themselves. Employees may also feel overburdened due to limited autonomy or disagreement with the manager’s ideas. | ||
- **Resistance:** Employees often feel unheard or unsupported. | ||
|
||
On the other hand, a too-lenient, hands-off approach can also lead to problems. For example: | ||
|
||
- **Uncertainty:** Without clear goals or boundaries, employees lack confirmation that they are on the right track. This results in more questions, reduced decisiveness, and lower productivity. | ||
- **Lack of transferability:** Everyone works in their own way, making it harder to transfer tasks, impeding internal communication, and keeping knowledge siloed with individuals. | ||
- **Missed signals:** When someone is struggling, colleagues often notice it before the person themselves. Similarly, issues such as inappropriate behavior or unsafe data practices can go unnoticed without proper oversight. | ||
|
||
**Coaching leadership strikes the right balance:** freedom within boundaries, enabling autonomy, growth, and results. | ||
|
||
--- | ||
|
||
## How Yep Trainingen applies coaching leadership | ||
|
||
At Yep Trainingen, we believe coaching leadership only works when it combines support and direction. To align effectively with organizational goals and frameworks, we always tailor these trainings to the specific needs of your organization. | ||
|
||
Our trainings include foundational elements that equip leaders to excel in this style. Explore our [brochure](../../Brochure-CL-Yep.pdf) for a comprehensive overview of potential modules in a **coaching leadership program**. | ||
|
||
Here are three quick tips to bring coaching leadership into practice: | ||
|
||
- **Evaluate shared goals.** | ||
- **Ask for feedback.** Share a personal goal and ask a specific question, such as: | ||
_“I’ve noticed lately that I might need to balance my attention better across the team during meetings. Could you observe this during today’s meeting and share your thoughts with me afterward?”_ | ||
- **Make time for personal conversations.** | ||
|
||
**Looking forward to learn how to lead with clarity, connection, and ambition?** |
This file contains bidirectional Unicode text that may be interpreted or compiled differently than what appears below. To review, open the file in an editor that reveals hidden Unicode characters.
Learn more about bidirectional Unicode characters
Original file line number | Diff line number | Diff line change |
---|---|---|
@@ -0,0 +1,75 @@ | ||
--- | ||
title: 'Hoe coachend leiderschap het verschil maakt.' | ||
img: hoe-coachend-leiderschap-3.jpg | ||
alt: | ||
date: 2024-11-27 | ||
intro: 'Coachend Leiderschap: De sleutel tot betrokken, gemotiveerde én doelgerichte teams' | ||
credits: Images Marijn Damsma Author Marijn Damsma | ||
tags: | ||
- leiderschap | ||
- pro-activiteit | ||
categories: | ||
- Effectiveness | ||
- Positive Psychology | ||
english_title: 'Coaching leadership makes all the difference' | ||
--- | ||
|
||
**Coachend Leiderschap: De Sleutel tot Betrokken, Gemotiveerde én Doelgerichte Teams** | ||
|
||
Waarom voelen sommige teams zich gesteund en afgestemd, terwijl andere teams blijven worstelen met chaos en frustratie? Vaak draait het om de manier van leidinggeven. Bij Yep Trainingen geloven we in een aanpak die het beste van twee werelden combineert: vertrouwen en autonomie voor je team, mét duidelijke kaders en richting. | ||
|
||
Dat is **coachend leiderschap**: een stijl die inspireert, begeleidt én stuurt. | ||
|
||
Hoe dit werkt? Lees verder en ontdek hoe jij met coachend leiderschap jouw team sterker maakt – en hoe Yep Trainingen dit concreet toepast. | ||
|
||
![Trainer Sophie in gesprek aan tafel](./hoe-coachend-leiderschap-1.jpg) | ||
|
||
## Meer dan alleen vertrouwen geven | ||
|
||
Het woord ‘coachend’ doet misschien denken aan een vrije, losse stijl van leidinggeven, waarbij je vanaf de start vertrouwen uitspreekt in medewerkers en hen vrij laat. Maar **coachend leiderschap** is juist een gebalanceerde aanpak. Het draait om ondersteunen én sturen. | ||
|
||
## Wat betekent dat in de praktijk? | ||
|
||
1. **Heldere doelen en kaders stellen:** | ||
Bepaal (gezamenlijk) doelen die passen bij langere termijn ambities en zorg dat deze voor iedereen duidelijk en haalbaar zijn. Geef hierbij kaders – daarmee voorkom je onzekerheid en overbodig zoekwerk. | ||
2. **Begeleiding bieden:** | ||
Stimuleer mensen om zelf oplossingen te bedenken, terwijl je hen aandacht en steun biedt in dit proces. Dit doe je door uitnodigende vragen te stellen en te luisteren naar de antwoorden. Jij kunt helpen door koppelingen te leggen, structuur te bieden en faciliterend op te treden. Ook zorg je voor een veilige werksfeer. | ||
3. **Aanspreken:** | ||
Merk op wanneer dingen soepel verlopen en wanneer er verbeterpunten zijn. Zorg voor een constructieve dialoog over zowel successen als verbeterpunten. Stimuleer aanspreken en reflectie binnen het team. | ||
|
||
--- | ||
|
||
## Waarom traditioneel leiderschap vaak niet het gewenste effect heeft | ||
|
||
Een traditionele, hiërarchische manier van leidinggeven kan effectief lijken: als manager hou je alles onder controle en geef je duidelijke instructies. Maar in de praktijk leidt dit vaak tot: | ||
|
||
- **Gebrek aan eigenaarschap en pro-activiteit:** Medewerkers wachten op jouw instructies in plaats van zelf actie te ondernemen. | ||
- **Overbelasting:** Managers raken uitgeput omdat ze álles zelf doen. Ook medewerkers kunnen overbelast raken doordat ze weinig autonomie ervaren of het niet eens zijn met de ideeën van de manager. | ||
- **Weerstand:** Mensen voelen zich vaak niet gehoord of gesteund. | ||
|
||
Aan de andere kant kan een te vrije, losgelaten aanpak ook voor problemen zorgen. Wij zien bijvoorbeeld: | ||
|
||
- **Onzekerheid:** Zonder duidelijke doelen of kaders missen medewerkers de bevestiging dat zij met het juiste bezig zijn. Dit leidt tot veel vragen en minder daadkracht en productiviteit. | ||
- **Gebrek aan overdraagbaarheid:** Iedereen werkt op zijn eigen manier, waardoor taken lastiger over te dragen zijn, interne communicatie niet loopt, en kennis bij één persoon blijft hangen. | ||
- **Je signaleert problemen niet op tijd:** Als het niet goed met iemand gaat, wordt dit vaak niet opgemerkt. Ook ongewenst gedrag of onveilige omgang met data blijft onbesproken. Bijvoorbeeld omdat het onduidelijk is waar de verantwoordelijkheid ligt. | ||
|
||
**Coachend leiderschap zorgt voor balans:** vrijheid binnen grenzen, met ruimte voor autonomie, groei én resultaat. | ||
|
||
--- | ||
|
||
## Hoe Yep Trainingen coachend leiderschap toepast | ||
|
||
Bij **Yep Trainingen** geloven we dat coachend leiderschap alleen werkt als het zowel ondersteunend als richtinggevend is. Om goed aan te sluiten bij de doelen en kaders vanuit de organisatie, doen wij deze trainingen altijd in organisatieverband – op maat. | ||
|
||
Onze trainingen bevatten vaste elementen die leidinggevenden een stevige basis geven in deze stijl. Bekijk onze [brochure](../../Brochure-CL-Yep.pdf) voor een overzicht van mogelijke onderdelen in een traject Coachend Leiderschap bij Yep. | ||
|
||
Hier alvast drie tips om coachend leiderschap in de praktijk te brengen: | ||
|
||
- **Evalueer gezamenlijke doelen.** | ||
- **Vraag zelf om feedback.** Deel een persoonlijk doel en stel een specifieke vraag, bijvoorbeeld: | ||
_“Ik merk de laatste tijd dat ik de aandacht beter zou kunnen verdelen in het team, bijvoorbeeld tijdens vergaderingen. Zou jij daar vanmiddag eens op willen letten en jouw inzichten met me willen delen?”_ | ||
- **Maak tijd vrij voor persoonlijke gesprekken.** | ||
|
||
--- | ||
|
||
**Wat wordt jouw volgende stap in leiderschap?** |
This file contains bidirectional Unicode text that may be interpreted or compiled differently than what appears below. To review, open the file in an editor that reveals hidden Unicode characters.
Learn more about bidirectional Unicode characters
Original file line number | Diff line number | Diff line change |
---|---|---|
@@ -0,0 +1,8 @@ | ||
--- | ||
name: Diederik Rijpstra | ||
volgnummer: 9 | ||
--- | ||
|
||
With my background as a jazz trumpeter and composer, I believe it’s important for people to approach their development as a creative experiment. You try things out, step out of your comfort zone, kill your darlings, and learn from it to move forward. As a trainer and coach, I am grateful to play a role in that process. I often hear that I bring calm, ask thought-provoking questions, and use humor effectively. | ||
|
||
You can turn to me for training in communication skills, personal leadership, leadership, and team dynamics (sometimes even with music—because that resonates!). |
Loading
Sorry, something went wrong. Reload?
Sorry, we cannot display this file.
Sorry, this file is invalid so it cannot be displayed.
This file contains bidirectional Unicode text that may be interpreted or compiled differently than what appears below. To review, open the file in an editor that reveals hidden Unicode characters.
Learn more about bidirectional Unicode characters
Original file line number | Diff line number | Diff line change |
---|---|---|
@@ -0,0 +1,8 @@ | ||
--- | ||
name: Diederik Rijpstra | ||
volgnummer: 9 | ||
--- | ||
|
||
Met mijn achtergrond als jazz trompettist en componist vind ik het belangrijk dat mensen hun ontwikkeling aanvliegen als een creatief experiment. Je probeert dingen uit, gaat uit je comfortzone, je killt je darlings en leert daarvan om weer verder te komen. Als trainer en coach ben ik dankbaar dat ik daar een rol in kan spelen. Ik hoor vaak dat ik rust breng, scherpe vragen stel en humor inzet. | ||
|
||
Je kunt bij mij terecht voor trainingen gespreksvaardigheden, persoonlijk leiderschap, leiderschap en teamdynamiek (ook met muziek, dat rijmt). |
This file contains bidirectional Unicode text that may be interpreted or compiled differently than what appears below. To review, open the file in an editor that reveals hidden Unicode characters.
Learn more about bidirectional Unicode characters
This file contains bidirectional Unicode text that may be interpreted or compiled differently than what appears below. To review, open the file in an editor that reveals hidden Unicode characters.
Learn more about bidirectional Unicode characters
This file contains bidirectional Unicode text that may be interpreted or compiled differently than what appears below. To review, open the file in an editor that reveals hidden Unicode characters.
Learn more about bidirectional Unicode characters
Oops, something went wrong.